6533b85cfe1ef96bd12bcd0f
RESEARCH PRODUCT
Student + Praksisveileder = Læring : En kvalitativ studie om studentenes opplevelse av praksisveilederes påvirkning på egen læring i praksis
Emilie Holman Elvebråtensubject
VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Sosialt arbeid: 360VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280ME522description
Master's thesis in Sociology and social work (ME522) Denne oppgaven skildrer sosionomstudenters opplevelse av læring i praksis, og praksisveilederes betydning for deres læring. Fokuset rettes derfor mot studentenes oppfatning, og maler et bilde over hvilke aspekter de tenker har vært essensielle i deres praksisperiode. Oppgavens empiri er basert på to fokusgruppeintervjuer med tre studenter i den ene gruppen og fire studenter i den andre. Disse, totalt syv, studentene har bidratt til å tydeliggjøre hvilke faktorer som er viktige hos praksisveiledere for å fremme studentenes læring i praksis, samt hva som kan fungere som hinder. Hensikten med oppgaven er å belyse nettopp disse aspektene, og for å bidra med viktige funn rundt dette temaet.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |