6533b85cfe1ef96bd12bcd8c

RESEARCH PRODUCT

Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā

subject

description

Autors: Renāte Kamša Kvalifikācijas darba nosaukums: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā Kvalifikācijas darba vadītājs: Prof. Dr.psych. Tija Zīriņa Pētījuma mērķis: Teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējas brīvdabas pedagoģijā vecākajā pirmsskolas vecumā. Pētījuma objekts: Pedagoģiskais process pirmsskolā Pētījuma priekšmets: Sešus gadus vecu bērnu stāstītprasme Pētījuma uzdevumi: 1. Analizēt brīvdabas pedagoģijas jēdzienu pedagogu un psihologu teorijās. 2. Veikt bērnu stāstītprasmes jēdziena skaidrojumu un analizēt tās attīstību vecākajā pirmsskolas vecumā. 3. Atlasīt pedagoģiskos paņēmienus bērnu stāstītprasmes veicināšanā brīvdabas pedagoģijā. 4. Veikt praktisku pētījumu par bērnu stāstītprasmes veicināšanu vecākajā pirmsskolas vecumā. Teorētiskajā daļā aprakstīti jēdzieni – brīvdabas pedagoģija un stāstītprasme. Teorētiskās atziņas pētījumam ir ņemtas no dažādu pedagogu un psihologu literatūras avotiem, kur izskaidrota jēdzienu nozīme, paņēmieni, lai veicinātu sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmi, atrodoties āra vidē. Empīriskajā pētījumā autore veic praktisku pedagoģisko izmēģinājumdarbību un veic novērojumus par sešus gadus vecu bērnu stāstītprasmes veicināšanas iespējām brīvdabas pedagoģijā. Pēc pētījuma norises autore veic secinājumus, ka atrodoties dabā ar dažādām pedagoģiskajām metodēm, bērni vingrinoties stāstījuma veidošanā, veiksmīgi attīsta stāstītprasmi. Kvalifikācijas darba struktūra: anotācija latviešu un angļu valodā, ievads, teorētiskā un pētnieciskā daļa, secinājumi, priekšlikumi, izmantotās literatūras avotu saraksts, pielikumi. Pētījuma metodes: Teorētiskā - Pedagoģijas un psiholoģijas literatūras analīze. Empīriskā - pedagoģiskais novērojums, pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Kvalifikācijas darba apjoms: 45 lpp., 5 tabulas, 13 attēli, 2 pielikumi, 34 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: Stāstītprames attīstība sešus gadus veciem bērniem, stāstītprasmes veicināšanas paņēmieni brīvdabas pedagoģija.