6533b85cfe1ef96bd12bcda8
RESEARCH PRODUCT
2-3 gadīgu bērnu sociālā adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē
Maija Zeilānesubject
socializācijas procesuSkolas pedagoģijarotaļaAdaptācija“Es”sociālā adaptācijadescription
Bakalaura darba temats. 2 – 3 gadīgu bērnu sociālā adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē. Bakalaura darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā tiek aplūkotas un analizētas dažādu autoru atziņas par adaptāciju socializācijas skatījumā. Makrosociālās un mikrosociālās vides savstarpējām mijsakarībām bioloģiskā un sociālā adaptācijā. Apskatīti dažādi virzieni – kāda ir pieaugušo loma adaptācijas grūtību pārvarēšanā, rotaļa kā korekcijas līdzeklis. Empīriskajā daļā aprakstīti labvēlīgas adaptācijas sekmēšanas virzieni, bērnu uzvedības raksturojumi adaptācijas skatījumā. Rotaļu un dziesmu kopuma izmantošana adaptācijas grūtību pārvarēšanā. Pētījuma objekts. Sociālais process pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma priekšmets. Labvēlīga sociālā attīstība. Pētījuma mērķis. Teorētiski un praktiski izzināt labvēlīgas adaptācijas norises iespējas, izmantojot rotaļu un dziesmu kopumu. Pētījuma hipotēze. Bērnu sociālā adaptācija noritēs sekmīgi, ja skolotāji izzinās bērnu uzvedības traucējumu iemeslus, sadarbosies ar vecākiem, izmantos rotaļu kopumu, kas palīdzēs bērnus noskaņot pozitīvi. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt dažādu autoru atziņas pa adaptāciju socializācijas skatījumā. 2.Izzināt labvēlīgas adaptācijas sekmēšanas iespējamos virzienus. 3.Veikt pētījumu par labvēlīgas adaptācijas sekmēšanas iespējām 2 – 3 gadīgiem bērniem. Bakalaura darba apjoms. 73 lappuses, 4 tabulas, 13 attēli, 3 pielikumi, 67 literatūras un avoti. Darba nozīmīgums. Izmantojams pedagoģiskajā procesā labvēlīgas sociālās adaptācijas sekmēšanai pirmsskolas izglītības iestādē. Atslēgas vārdi: Adaptācija, sociālā adaptācija, socializācijas procesu, “Es”, rotaļa.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |