6533b85cfe1ef96bd12bce01
RESEARCH PRODUCT
Sākumizglītības skolotāju sadarbības loma izglītības kvalitātes monitoringā
Sabīne ŠķēLe-stepanovasubject
monitoringsskolotāju sadarbībaprofesionālās mācīšanās kopienasizglītības kvalitāteIzglītības vadībadescription
Izglītības satura un pieejas jomā šobrīd norisinās pārmaiņu procesi, kas skar skolēnus, skolotājus, mācībspēkus, skolu vadītājus, izglītības politikas veidotājus, uzņēmējus un sabiedrību kopumā. Nepieciešamība uzlabot sadarbību visos līmeņos noteica maģistra darba tēmu - “Sākumizglītības skolotāju sadarbības loma izglītības kvalitātes monitoringā”. Pētījumā analizēta skolotāju profesionālās mācīšanās kopienu un skolotāju sadarbības grupu loma izglītības kvalitātes monitoringā. Maģistra darbā, analizējot teorētisko literatūru, noskaidrotas skolotāju sadarbības formas, kas var ietekmēt skolotāju profesionālo darbību un veicināt skolēnu sasniegumu pieaugumu. Pētījuma empīriskajā daļā, tika izpētīti x vidusskolas skolotāju viedokļi par skolotāju profesionālās mācīšanās kopienu un sadarbības grupām un izveidoti ieteikumi izglītības kvalitātes monitoringam skolā, sākumizglītības posmā. Atslēgvārdi: skolotāju sadarbība, profesionālās mācīšanās kopienas, izglītības kvalitāte, monitorings.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |