6533b85cfe1ef96bd12bce22
RESEARCH PRODUCT
Darbs ar attēliem vācu valodas kā otrās svešvalodas stundās vizuālizpratnes apakškompetenču veicināšanai vidusskolā
Jekaterina Sjomkinasubject
darbs ar attēliemPedagoģijavācu valoda kā otrā svešvalodavizuālizpratnes veicināšanavizuālizpratnes apakškompetencesvidusskoladescription
Strauja tehnoloģiskā attīstība un arvien pieaugoša vizuālo mediju nozīme nosaka tendences arī svešvalodu diskursā. Diplomdarba ietvaros tiek diskutēta nepieciešamība veicināt vizuālizpratnes un tās apakškompetenču attīstību vācu valodas kā otrās svešvalodas stundās, izmantojot darbu ar attēliem, jo tiem ir svarīga loma ne tikai jauniešu ikdienā, bet arī svešvalodu stundās. Lai darbotos ar attēliem, ir nepieciešama dažādu starpdisciplināru prasmju un iemaņu kombinācija, kas ir iekļauta jēdzienā „vizuālizpratne“ un ir ENViL definēta. Gadījuma izpētes ietvaros, izmantojot tiešsaistes aptauju, tika apkopoti dati par vācu valodas kā otrās svešvalodas izglītojamo attieksmi pret vizuālizpratni un ar to saistītajām apakškompetencēm, attēliem vācu valodas kā otrās svešvalodas stundās un darbu ar tiem. Pedagoģiskā izmēģinājuma laikā tika īstenots darbs ar attēliem vācu valodas kā otrās svešvalodas stundās autores izvēlēto vizuālizpratnes apakškompetenču veicināšanai. Diplomdarba rezultāti liecina, ka lielāko daļu vizuālizpratnes apakškompetenču var veicināt vācu valodas kā otrās svešvalodas stundās un izglītojamie labprāt piedalās darbā ar attēliem, taču viņiem ir nepieciešams papildu valodas un informatīvais atbalsts.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |