6533b85dfe1ef96bd12bd816

RESEARCH PRODUCT

Paplašinātās lasīšanas efektivitāte angļu valodas prasmju pilnveidē 5. klasē

subject

description

Pēdējo gadu desmitu laikā plašā lasīšana ir guvusi atbalstu un atzinību otrās valodas un svešvalodu apguves pedagoģijā. Daudzi raksti parāda plašās lasīšanas priekšrocības angļu valodas prasmju uzlabošanā. Lai gan plašā lasīšana ir guvusi atzinību tiek praktizēta daudzās valstīs, Latvijā tā joprojām tiek maz izmantota. Šī diplomdarba mērķis ir parādīt plašās lasīšanas priekšrocības un to, cik efektīvi tā var uzlabot izglītojamo svešvalodu prasmi. Plašās lasīšanas pētījums parāda, ka tas ne tikai efektīvi attīsta izglītojamo lasītprasmi, bet arī uzlabo citas valodas prasmes. Šis diplomdarbs galvenokārt koncentrējas uz lasītprasmes un ar to saistīto valodu prasmju uzlabošanu, piemēram, vārdu krājumu, gramatiku, pareizrakstību. Šis diplomdarbs ir pētījumu rezultāts, lai atrastu un identificētu efektīvas plašās lasīšanas aktivitātes piektās klases angļu valodas apguvējiem. Gadījuma izpētes laikā tika veiktas intervijas ar angļu valodas skolotājiem, anketēšana un septiņu uzdevumu izpildes novērošana, lai noteiktu, kuras plašās lasīšanas aktivitātes skolotāji izmanto visbiežāk un kuras ir visefektīvākās valodas prasmju uzlabošanai. Līdz ar to pēc rezultātu izvērtēšanas tika izmantotas īpašas metodes un saņemtas studentu atsauksmes. Ir konstatēts, ka visefektīvākās plašās lasīšanas aktivitātes ir plakātu veidošana un prezentēšana, sarunas (ar skolotāju vai klasesbiedriem), grāmatas lasīšana un vērtēšana pa kvodītiem, darbs ar e-grāmatām un iknedēļas emuāra lasīšana. Turklāt pēc šo uzdevumu piemērošanas kļuva iespējams uzlabot studentu lasītpratni un mācību sasniegumus angļu valodā. Tika secināts, ka katrs piektās klases skolēns dod priekšroku atšķirīgam lasīšanas veidam, un skolotājam plašās lasīšanas aktivitātes jāpamato ar skolēnu interesēm un vēlmēm. Tomēr katra no šīm metodēm var pozitīvi vai negatīvi ietekmēt izglītojamo valodas prasmju uzlabošanos, mazinot viņu vēlmi un motivāciju lasīt un mācīties. Tādējādi šo diplomdarbu var izmantot angļu valodas skolotāji, kuri vēlas uzlabot un attīstīt savu skolēnu kompetences, uzturēt pozitīvu mācību vidi, kurā skolēni ir ieinteresēti uzlabot savas akadēmiskās spējas, lai veiksmīgi izmantotu valodu ārpus klases.