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Psicoanálisis de la enseñanza del derecho en el siglo XXI. ¿Evolución, revolución o caquexia?

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Los hábitos y cultura de la comunidad, grupo o sociedad han venido a condicionar la manera de conformar el Derecho en cada momento y lugar, y cómo el crecimiento de las relaciones jurídicas y su consecuente complejidad conflictual fueron llevando a configurar un sistema jurídico propio que fue exigiendo, ante la dificultad y la técnica del Derecho, la aparición de profesionales jurídicos, a los que se hacía necesario formar para el desempeño de su misión. Esto, sin embargo, naturalmente no fue siempre así. El trabajo se centra en un paseo por la historia y los retos, desafíos y avatares que la enseñanza del derecho ha ido sorteando y los que se nuestran en la sociedad actual de siglo XXI, global, digital, interconectada, líquida.