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Contextos educativos : revista de educación

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RESUMEN. El articulo analiza el valor y sentido del concepto dealternanciadesde la optica educativa, centrandose en como esta idea inicial aterriza en el contexto de la configuracion de la nueva Formacion Profesional, asi como las repercusiones que ello origina de cara a la consideracion de nuevos elementos y del papel jugado por otros mas clasicos, aunque a la sombra, como es el caso de la figura del aprendiz. Una de las piezas fundamentales dentro del entorno de practicas la constituye, precisamente, el papel y responsabilidades que adquiere la empresa formadora, aspecto este que obliga a reconsiderar las relaciones entre la primera y el centro escolar. Todos estos rasgos confieren de un nuevo sentido a las practicas profesionales. Algunos auguran que es la piedra de toque que diferencia esta reforma de las anterio- res, a la vez que nos acerca a nuestros vecinos europeos. De este modo, el articulo pre- tende abrir el debate y llamar cuanto menos a la reflexion sobre los retos planteados con respecto a la configuracion de las practicas profesionales, su alcance y las reper- cusiones que todo lo anterior posee desde los protagonistas del proceso de practicas. ABSTRACT. The article analyzes the value and sense of the concept ofAlternancia´ from the educational point of view, and how this initial idea fits in the context of the configuration of the new Vocational Education system and the rol played by the figure of Apprenticeship. One of the fundamental pieces inside the environment of practical questions is, in fact, the role and responsibilities that the company acquires. This aspect forces us to reconsider the relationship between the company and the school center. All these features confer a new sense to the professional practices. Some predict that it is the touch stone that it differentiates this reform from the previous ones, at the same time that it brings us near to our European neighbours. So, the article seeks to open the debate and calls at least for the reflection of the challenges outlined with regard to the configuration of the professional practices, its impact and the repercussions that all the above-mentioned possess from the main characters of the process of practices.