6533b85dfe1ef96bd12bed12

RESEARCH PRODUCT

Interešu veidošanās par rokdarbiem jaunākajā pirmsskolas vecumposmā

subject

description

Bakalaura darba tēma: Interešu veidošana par rokdarbiem jaunākajā pirmsskolas vecumposmā Darba autore: Beāte Ērgle, Latvijas Universitātes, Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studente, Profesionālās augstākās izglītības bakalaura studiju programmā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs”. Pētījuma mērķis: izzināt intereses par rokdarbiem veidošanos jaunākajā pirmsskolas vecumā Bakalaura darbs ietver 2 daļas, kas sastāv no vairākām apakšnodaļām. Teorētiskā daļā ir analizētas, aprakstītas un salīdzinātas dažādu psihologu un pedagogu atziņas par bērnu interešu veidošanos par rokdarbiem. Teorētiskā daļa balstās uz K. Dēķena, L. Priedes, V.Vigules, J. Arāja, J.A. Studenta un citu autoru atziņām. Apkopojot analizēto literatūru var secināt, ka interešu veidošanās procesā svarīga loma ir ne tikai bērnam, bet arī pedagogam, kuram bērns ir jāatbalsta un jādarbojas līdzi. Empīriskajā daļa jeb pētījuma daļa balstās uz praktisku pētījumu. Pētījumā tika vērota Rīgas pilsētas x pirmsskolas izglītojamie 3-4 gadus veci bērni. Pētījumā sākotnēji bērni tika novēroti, pēc tam tika vadītas daudzveidīgas rokdarbu nodarbības, veikta atkārtota bērnu vērošana un noslēdzoši tika analizēti rezultāti, kuri apstiprina hipotēzi. Pētījuma laikā apstiprinājās izvirzītā hipotēze: Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu intereses par rokdarbiem tiek sekmētas ja: • pedagogs mērķtiecīgi izmanto dažādas metodes un paņēmienus; • tiek piedāvāti daudzveidīgi materiāli; • tiek saņemts pedagogu praktisks un emocionāls atbalsts. Pētījuma bāze: Rīgas pilsētas X pirmsskolas izglītības iestāde. Pētījumā piedalījās 15 jaunākā pirmskolas vecuma bērni no kuriem ir 9 meitenes un 5 zēni. Bakalaura darba apjoms: 50 lpp, 3 tabulas, 19 attēli, 47 literatūras avoti. Atslēgasvārdi: intereses, rokdarbi, pirmsskolas jaunākais vecumposms, interešu veidošanās