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RESEARCH PRODUCT
De la imposibilidad de la tolerancia: la domesticación escolar de los inmigrantes
José Manuel Rodríguez Victorianosubject
sociología de la educaciónUNESCO::SOCIOLOGÍAanálisis de discurso:SOCIOLOGÍA [UNESCO]inmigracióndescription
El capítulo sostiene que los planteamientos interculturales deben partir de las determinaciones socioeconómicas de los colectivos de la población inmigrante y no de categorías discursivas genéricas. Los programas educativos para el desarrollo de la tolerancia exigen un análisis de su uso ideológico y de las prácticas reales de control que producen.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 1997-01-01 |