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RESEARCH PRODUCT

Formación del profesorado desde el enfoque CTS

Jordi Solbes MatarredonaAmparo Vilches PeñaDaniel Gil Pérez

subject

Interacciones CTSFormación del profesoradoInvestigación en didáctica de las ciencias

description

Aunque las nuevas propuestas curriculares -fundamentadas en rigurosas investigaciones- están incorporando, en numerosos países, el enfoque CTS como un elemento esencial de la educación científica, se están detectando serias discrepancias entre los diseños curriculares y la actividad en el aula. Muy concretamente, puede afirmarse que la mayoría de los profesores de ciencias -incluidos los autores de textos escolares- sigue prestando una insuficiente atención a los contenidos CTS

http://hdl.handle.net/10550/63854