6533b85ffe1ef96bd12c1ff8

RESEARCH PRODUCT

Agresīvas uzvedības izpausmes un tās iespējamie risinājumi 3-4 gadus veciem bērniem, izmantojot attīstošās rotaļas pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Tēma: Agresīvas uzvedības izpausmes un tās iespējamie risinājumi 3-4 gadus veciem bērniem , izmantojot attīstošās rotaļas pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Vita Lazdāne. Zinātniskā darba vadītājs: Dr.paed., doc. L. Āboltiņa. Darba apjoms: 50 lapas, 4 tabulas, 10 attēli, 38 literatūras vienības, 2 pielikumi Pētījuma mērķis: izzināt agresīvas uzvedības izpausmes un tās iespējamos risinājumus 3-4 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē , pielietojot attīstošās rotaļas. Pētījuma uzdevumi: 1. Sniegt agresīvas uzvedības teorētisku skaidrojumu; 2. Izzināt 3-4 gadu vecu bērnu pedagoģiski psiholoģiskās īpatnības; 3. Izzināt attīstošo rotaļu metodoloģiju; 4. Izstrādāt bērnu sākotnējās izpētes kritērijus; 5. Veikt bērnu pedagoģisko novērošanu, analizēt un apstrādāt datus; 6. Veikt pedagogu anketēšanu, analizēt iegūtos datus; 7. Izveidot attīstošo rotaļu kopu, tās aprobēšana un analīze. Teorētiskā daļa sastāv no četrām nodaļām ar vairākām apakšnodaļām, kurās tika analizēta un apkopota informācija par agresīvu uzvedību, kā tā var izpausties, kā atpazīt un mazināt tās simptomus, bērnu emocionālā un sociālā attīstība 3-4 gadu vecumā, rotaļas nozīme bērna dzīvē un tās organizēšanas un vadīšanas nosacījumi. Bērnu sākotnējās izpētes kritēriji veidoti, balstoties uz literatūras izpēti un analīzi. Empīriskā daļā sastāv no pedagoģiskā novērojuma, pedagogu anketēšanas, attīstošo rotaļu kopas aprobācija, datu apstrāde un analīze. Atslēgas vārdi: agresijas izpausmes, agresiju veicinoši faktori, rotaļu nozīme, emocionālā, sociālā attīstība, rotaļu vadīšana, attīstošās rotaļas.