6533b85ffe1ef96bd12c2061

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veicināšana pirmsskolas mācību vidē

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums: „4 – 5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošana pirmsskolas mācību vidē” Darba autore: Viktorija Linda Gulbe Pētījuma mērķis: izpētīt sociālo prasmju būtību un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas audzinātājām 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju veidošanai Pētījuma hipotēze: 4-5 gadīgu bērnu sociālās prasmes veidojas efektīvāk, ja: •ikdienas mācību vidē un brīvā laika aktivitātēs kontaktā ar vienaudžiem iesaista lomu rotaļas, •prasmīgi tiek organizēts pedagoģiskais process, kas atbilst konkrētajam bērna vecumam un to aktuālajām vajadzībām un interesēm. Īss pētījuma saturs un rezultāti: Neskatoties uz to, ka mūsdienu tehnoloģijas cilvēku dzīvēs parādās aizvien vairāk un jau agrīnā vecumā, atņemot cilvēkiem iespēju socializēties vienam ar otru, aci pret aci, sociālās prasmes bija ir un būs viena no svarīgākajām prasmēm cilvēka dzīvē. Šajā kvalifikācijas darbā tiek apkopotas pedagoģijas un psiholoģijas nozaru speciālistu atziņas par sociālo prasmju attīstību cilvēku dzīvē. Akcents tiek likts uz to, ka pirmsskolas vecums ir svarīgākais posms cilvēka dzīvē, jo šajā posmā bērns sāk veidoties par personību, veidojas savs „Es”. Praktiskajā pētījumā pierādās tas, ka izmantojot lomu rotaļas ikdienas pedagoģiskajā procesā un brīvā laika aktivitātēs, ka kontakti ar vienaudžiem veicina pozitīvu sociālo prasmju attīstību. Taču nedrīkst aizmirst arī bērnu individuālās rakstura iezīmes un attīstības tempa īpatnības. Darba struktūra: Darbā ir divas nodaļas, kurā katrai ir trīs apakšnodaļas. Pirmā nodaļā ir autores apkopotā teorija par tēmas aktualitāti. Otrā nodaļā ir apkopota informācija par autores organizēto pētījuma daļu. Darbs sastāv no 52 lappusēm, 16 attēliem, 4 tabulām, 30 bibliogrāfiskā satura vienībām un 2 pielikumiem.