6533b860fe1ef96bd12c2a3e

RESEARCH PRODUCT

Pirmās klases skolēnu pašorganizācijas prasmju veicināšana mājturības stundās

subject

description

Bakalaura darba temats ir pirmās klases skolēnu pašorganizācijas prasmju veicināšana mājturības stundās. Šis darbs sastāv no satura, divām nodaļām, secinājumiem, izmantoto avotu saraksta un pielikumiem. Pētījuma mērķis - analizēt pašorganizācijas prasmju veicināšanas pedagoģiskās iespējas mājturības stundās sākumskolas pirmajā klasē. Pirmā nodaļa ir par mācību procesa īpatnībām sākumskolā. Šī nodaļa sastāv no trīs apakšnodaļām. Pirmā apakšnodaļa ir par mācību procesa būtību un komponentiem sākumskolā. Otrā apakšnodaļa ir par mācību procesa organizēšanas atbilstību pirmās klases skolēnu vecumposma attīstības īpatnībām. Trešajā apakšnodaļā ir aprakstīta pašorganizācijas prasmju būtība un raksturojums sākumskolas pirmajā klasē. Otrā nodaļa ir par pirmās klases pašorganizācijas prasmju veicināšanu mācību procesā. Šī nodaļa sastāv no divām apakšnodaļām. Pirmajā apakšnodaļā tiek aprakstīts empīriskā pētījuma bāzes un izmantoto metožu raksturojums. Otrā apakšnodaļa ir par pētījumu, tā norisi un rezultātiem. Pašorganizācija ir personības īpašība sevi mērķtiecīgi mobilizēt, aktīvi izmantot visas savas iespējas mērķu sasniegšanai, racionāli izmantojot laiku, spēkus un līdzekļus. Galvenās pašorganizācijas prasmes ir patstāvība, plānošana, atbildība un paškontrole. Pašorganizācijas prasmju attīstību var veicināt patstāvīgs darbs, praktiskā darbība, sadarbība un skolas noteikumu ievērošana. Pirmās klases sākumā lielākai daļai skolēnu ir ļoti vājas pašorganizācijas prasmes. Pa mācību gadu skolēnu pašorganizācijas prasmes būtiski uzlabojās, tās ir nedaudz augstākas par vidējo līmeni. Skolēni kļuva patstāvīgāki un organizētāki.