6533b860fe1ef96bd12c33b7

RESEARCH PRODUCT

Sūtība: aicinājuma nozīme vīriešiem, kuri nodarbināti pirmsskolas izglītības iestādēs

subject

description

Šis darbs izvērš plašāku termina “aicinājums” nozīmi un pēta, kā šis termins palīdz aplūkot individuālu personu karjeras izvēles iemeslus. Par pamatu tiek izmantota Pjēra Burdjē teorija, kuras paplašināšanai es izvēlējos pētīt vienu no nozarēm, kurā Rietumu sabiedrībā vērojama dzimumu asimetrija. Šī nozare – pirmsskolas izglītība (PSI) – bieži tiek izmantota kā piemērs profesijai, kuras veikšanai nepieciešams aicinājums. Lai ilustrētu dažādus faktorus, kuri ietekmē aicinājuma procesu, esmu iekļāvis arī R. V. Konela un Dž. Akeres teorētiskos materiālus, kuri tiek plaši izmantoti PSI pētījumos. Šis darbs parāda, kā sabiedrības strukturālā daba nosaka lomas, kuras cilvēki pilda savā karjerā. Darbā tiek piedāvāts skatīt aicinājuma jēdzienu plašākā kontekstā, argumentējot, ka pilnīgāku ieskatu aicinājumā iespējams iegūt aplūkojot ne tikai dzimti, bet veicot arī prestiža un ekonomisko apsvērumu analīzi. Atslēgas vārdi: PSI, aicinājums, dzimte, hegemoniskā maskulinitāte, dzimšu sadalītas iestādes, Burdjē, Akere, Konels