6533b860fe1ef96bd12c33c4

RESEARCH PRODUCT

Darba stresa intensitāte un apmierinātība ar darbu atšķirības pedagogiem Latvijas lauku un pilsētu izglītības iestādēs

subject

description

Pētījuma mērķis bija pētīt atšķirības un saistības uztvertajā stresa līmenī un apmierinātībās ar darbu pedagogiem Latvijas lauku un pilsētu skolās. Pētījumā piedalījās 202 pedagogi no dažādām Latvijas lauku un pilsētu skolām (103 pilsētu skolu un 99 lauku skolu pedagogi) vecumā no 23 līdz 73 gadiem, vidējais vecums 45,88 gadi. Pedagogu stresa līmeņa noteikšanai tika izmantota “Uztvertā stresa skala” (Global measrue of perceived stress (PSS), Cohen, S., Kamarck, T., & Mermelstein, R. 1983), latviešu valodā 2008. gadā adaptējusi I. Stokenberga. Apmierinātības ar darbu noteikšanai tika izmantota “Apmierinātības ar darbu aptauja” (Job satisfaction survey (JSS), Spector, 1985), latviešu valodā 2005. gadā adaptējis I. Burvis. Pētījuma rezultāti uzrādīja, ka starp Latvijas lauku un pilsētu skolu pedagogiem uztvertajā stresa līmenī un apmierinātības ar darbu līmenī nav statistiski nozīmīgu atšķirību. Atšķirības tiek uzrādītas apmierinātībā ar darbu skalās - samaksas, izaugsmes, papildatlīdzība un darba saturs. Pilsētas pedagogi uzrāda saistības stresa līmenim ar apmierinātību ar darbu skalām: atzinība, darba kārtība, kolēģi, darba saturs un komunikācija. Lauku pedagogi uzrāda saistības stresa līmenim ar apmierinātību ar darbu skalām: izaugsme, vadība, papildatlīdzība, kolēģi, darba saturs un komunikācija.