6533b860fe1ef96bd12c3437

RESEARCH PRODUCT

Devītās klases angļu valodas eksāmena korpusa sistēmiski funkcionālā analīze

Līga Ločmele

subject

Valodniecībasistēmiski-funkcionālais skatījumseksāmenu tekstu korpussstatistikagramatiskā kohēzijaUAM CorpusTool

description

Šis pētījums izstrādāts, sakarā ar kohēzijas zemāka līmeņa rakstu darbos, kā arī tekstu korpusu izpētes trūkumu Latvijā, izveidojot un analizējot rakstveida 9. klases angļu valodas eksāmena tekstu korpusu. Mērķis izpētīt gramatiskās kohēzijas lietojumu skolēnu rakstu darbos angļu valodā tika sasniegts, apvienojot uz tekstu korpusu balstītu statistisko analīzi un sistēmiski funkcionālu diskursa analīzi, izmantojot programmu UAM CorpusTool. Rezultāti liecina, ka skolēni ar zemāku angļu valodas līmeni spēj uzrakstīt saistītu tekstu, paļaujoties uz vietniekvārdiem, saikļiem un, vai, bet un attieksmes vietniekvārdiem. Nākamajā līmenī saikļu daudzveidība pieaug, vietniekvārdu blīvums tekstā samazinās, un pareizrakstības kļūdas izzūd. Pētījums apstiprināja, ka veiksmīgs gramatiskās kohēzijas lietojums ir atkarīgs no rakstīšanas prasmes, taču teksta resursu dažādība pakāpeniski pieaug attiecībā pret angļu valodas līmeni.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/28985