6533b860fe1ef96bd12c3e4d

RESEARCH PRODUCT

Pirmskolas vecuma bērnu vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā

Ineta Resne

subject

Vērtību veidošanās bērniemPirmsskolas pedagoģijaLiterāro darbu iepazīšanaVērtību izpratne bērniemPirmsskolas vecuma bērni

description

Darba nosaukums: Pirmskolas vecuma bērnu vērtību izpratnes veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Darba autore: Ineta Resne. Darba vadītāja: Mag. paed. Aija Kalve. Kvalifikācijas darba apjoms: 49.lappuses, 7.tabulas,izmantoti 67. literatūras avoti, pielikumā – izmantoto pasaku apraksts. Darbā apskatīts vērtību izpratnes jēdziens, tā veidošanās literāro darbu iepazīšanas procesā. Par pamatu tiek ņemtas latviešu autoru literārās pasakas. Izpētītas dažādas situācijas, veikta 14 bērnu novērošana, viņu raksturojuma izveide, tiek veikts pedagoģiskais izmēģinājums. Pēc pasaku lasīšanas tiek veiktas dažādas darbības, lai varētu saprast pasakā ietvertās vērtības – pārrunas, prognozēšana, inscenēšana, dramatizēšana, lomu spēles. Pētījuma objekts:Literāro darbu iepazīšanas process pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Pētījuma priekšmets: Pirmsskolēna vērtībizpratnes veidošanās. Hipotēze. Pirmsskolēna vērtībizpratne literāro darbu iepazīšanas procesā tiks sekmēta, ja:  lasīšanai tiks izvēlēti vecumposmam atbilstoši literārie darbi;  izvēlētie metodiskie paņēmieni veicinās bērna izpratni par daiļdarbā iekļautajām vērtībām;  literārie darbi tiks lasīti regulāri. Pētījuma mērķis: izzināt literāro darbu nozīmi vērtību izpratnes kontekstā. Pētījuma bāze: X pirmskolas iestādes 5-6 gadus veci bērni.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/37581