6533b861fe1ef96bd12c4820

RESEARCH PRODUCT

Didaktiskās spēles gramatiski pareizas runas attīstībai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību

subject

description

Diplomdarba temats “Didaktiskās spēles gramatiski pareizas runas attīstībai vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību”. Darba mērķis ir teorētiski pētīt un praktiski pārbaudīt didaktisko spēļu izmantošanas efektivitāti vecākā pirmsskolas vecuma bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību (VSNA) runas gramatiskās uzbūves traucējumu korekcijas procesā. Darbs aptver 3 nodaļas. Pirmā veltīta runas gramatiskās uzbūves attīstībai ontoģenēzē un bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību, īpaši izceļot bērnu ar VSNA fiziskās un psihiskās attīstības īpatnības, kas ir jāņem vērā korekcijas darbā. Otrā nodaļa veltīta metodikai – analizēta didaktisko spēļu izmantošanas logopēda praksē. Trešā daļa veltīta empīriskam pētījumam, kurā analizēta 6 bērnu (5-6 gadi) runas attīstība, īpašu uzmanību veltot prasmei pareizi lietot gramatiskas formas dzimtajā (krievu) valodā. Izmantoto didaktisko spēļu izmantošana logopēda praksē ļāva nostiprināt prasmi lietot vārdu savienojumus, saskaņojot vārdus dzimtē, skaitlī, locījumos, kas ļauj apstiprināt hipotēzi “vecākā pirmsskolas vecuma bērnu ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību runas gramatiskā uzbūve tiks pilnveidota, ja logopēds korekcijas darbā izmantos didaktiskās spēles, kuru saturs un vizuālais noformējums atbilst bērnu individuālajām vajadzībām un interesēm”. Lai arī rezultāti nav optimāli pētījuma īslaicīguma dēļ, tomēr iegūtie rezultāti ir daudzsološi un pētījumu var veiksmīgi izmantot logopēdi sava darba plānošanā. Darba apjoms: 65 lpp., ietver 10 tabulas, 14 attēlus, izmantotas 66 literatūras vienības, pievienoti 6 pielikumi. Atslēgas vārdi: valodas sistēmas nepietiekama attīstība, bērni ar VSNA, runas gramatiskā uzbūve, didaktiskā spēle, logopēda korekcijas darbs.