6533b861fe1ef96bd12c48a3
RESEARCH PRODUCT
Rotaļu izmantošana matemātisko priekšstatu veidošanā 5-6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem
Anete Geidžūnesubject
Matemātiskie priekšstatiPedagoģijaRotaļasJaukti attīstības traucējumiBērnidescription
Darba autore: Anete Geidžūne Darba tēma: Rotaļu izmantošana matemātisko priekšstatu veidošanā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem Matemātisko priekšstatu veidošanai ir ļoti liela nozīme bērna turpmākajā attīstībā, un pirmsskolas vecuma bērniem dominējošais darbības veids ir rotaļa, tad darba autore kursa darbā nolēma pievērst uzmanību jautājumam: kā ar rotaļu palīdzību var veicināt matemātisko priekšstatu veidošanu piecgadīgajiem un sešgadīgajiem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem? Darba mērķis – izanalizēt teorētiskās nostādnes par rotaļām un spēlēm matemātisko priekšstatu veidošanā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem. Darbs sastāv no trīs nodaļām. Pirmajā nodaļā tiek pētītas teorētiskās nostādnes par 5 – 6 gadus vecu bērnu ar jauktiem attīstības traucējumiem psiholoģisko attīstību; Otrajā nodaļā pētīta rotaļu un spēļu nozīme pedagoģiskā procesa organizēšanā; Trešajā nodaļā analizēta rotaļu un spēļu izmantošana matemātikas apguvē pirmsskolā 5 – 6 gadus veciem bērniem ar jauktiem attīstības traucējumiem; Ceturtajā nodaļā tiek attēlots praktiskais pētījums. Darba teorētiskā bāze: Avotiņš, Jonīte, Lieģeniece D., Ukstiņa R., Meikšāne Dz., Montesori M., Svence G., Liepiņa, Tūbele u.c. Darba apjoms 65 lappuses.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2020-01-01 |