6533b861fe1ef96bd12c525e

RESEARCH PRODUCT

5-6 gadīgu bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās brīvdabas pedagoğijā

subject

description

Bakalaura darba autore: Sintija Kainere Bakalaura darba temats - 5-6 gadīgu bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās brīvdabas pedagoģijā. Tā kā arvien vairāk bērnu astvešinās no dabas, jo netiek veidotas saikne ar dabu, bakalaura darbā tiek aplūkotas iespējas tuvināt bērnus dabai, veidojot pozitīvu attieksmi pret dabu. Bakalaura darba mērķis - teorētiski un praktiski izpētīt 5-6 gadīgu bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos brīvdabas pedagoģijā. Teorētiskajā daļā autore izzina un pēta dažādu autoru pedagoģiskās un psiholoģiskās atziņas, tiek dots vispārīgs attieksmes raksturojums, izzināta 5-6 gadīgu bērnu attieksmes veidošanās un aplūkota brīvdabas pedagoģija kā pozitīvas attieksmes pret dabu sekmētāja. Balstoties uz dažādu autoru atziņām, tiek secināts, ka attieksme ir cilvēka uzskati, viedokļi, novērtējums par lietām, parādībām, cilvēkiem, norisēm, notikumiem. Tā tiek pausta ar uzvedību, valodu, fizioloģiskām reakcijām. Attieksme var būt pozitīva, negatīva, pat agresīva, mainīga, pastāvīga. Attieksmes veidošanos ietekmē sociālā vide, ģimene, zināšanas, gūtā pieredze. Cilvēka attieksmi pauž pārdzīvojums. Lai radītu bērnam emocionālo pārdzīvojumu, veidotu pozitīvu attieksmi pret dabu, bērnam ir jābūt dabā, jāmācās par dabu un no dabas. Empīriskajā daļā ir dots praktiskais pētījums, kurā piedalījās Vīnes izglītības iestādes bērni vecumā no 5-6 gadiem. Pētījuma gaitā ir izmantotas sekojošas empīriskās pētījuma metodes: novērošana, pārrunas, anketēšana, aktivitātes dabā ar bērniem un iegūto rezultātu analīze. Pētījuma veikšanai ir izstrādāti bērnu attieksmes pret dabu novērtēšanas kritēriji, ar kuru palīdzību tiek izvērtēta bērnu attieksmes pret dabu pētījuma sākumā un beigās. Iegūtie dati ir attēloti tabulā, diagrammās, tiek veikta rezultātu analīze. Pētījuma gaitā apstiprinājās hipotēze: 5-6 gadīgiem bērniem veidosies pozitīva attieksme pret dabu, ja - bērni pilnveidos zināšanas, veicot novērojumus dabā; - bērniem tiks piedāvātas dažādas aktivitātes, atbilstoši spējām, interesēm, vecumposmam; - bērniem tiks sekmētas pozitīvas emocijas, izmantojot radošu darbību. Darba struktūra: 2 nodaļas ar apakšnodaļām, 28 attēli, 3 tabulas, secinājumi, 44 literatūras avoti, 3 pielikumi. Bakalaura darba apjoms ir 62 lapaspuses. Atslēgas vārdi: attieksme pret dabu, brīvdabas pedagoģija, ģimene.