6533b861fe1ef96bd12c52ff

RESEARCH PRODUCT

11.klases skolēnu mācīšanās iedziļinoties prasmju attīstīšana ekonomikas temata “Nauda un finanšu sektors” apguvē

subject

description

Pašlaik Latvijas skolēniem kopumā labi padodas uzdevumi, kas prasa atcerēties vai rīkoties pazīstamās situācijās, taču trūkst iemaņu un pieredzes iedziļināties un apstrādāt daudzveidīgus datus, darboties komandā, piedāvāt risinājumus nestandarta situācijām, veidot sakarības starp teorētiski apgūto un reāli dzīvē pieredzēto, analizēt paveikto un izvirzīt mērķus nākamajiem darbiem. Skolēniem trūkst prasmju īstenot savas ieceres jaunos apstākļos. Diplomdarba empīriskā pētījuma mērķis ir noskaidrot zināšanu konstruēšanas darbību izmantošanas iespējas 11.klases skolēnu mācīšanās iedziļinoties prasmju attīstīšanai ekonomikas temata “Nauda un finanšu sektors” apguvē. Pētījumā iegūtie rezultāti apstiprina plašas iespējas izmantot zināšanu konstruēšanas darbības mācīšanās iedziļinoties prasmju attīstīšanai, taču, atbildot uz pētījuma jautājumu “kā zināšanu konstruēšanas darbības veicina 11.klases skolēnu mācīšanās iedziļinoties prasmes ekonomikas temata “Nauda un finanšu sektors” apguvē”, jāsecina, ka, ja tas ir vienīgais rīks/ metode, ko izmanto skolotājs, mācīšanās iedziļinoties prasmju attīstīšana var nenotikt, ja visu pārējo mācīšanos ietekmējošo faktoru iedarbība būs negatīva vai tā netiks ņemta vērā. Diplomdarbs sastāv no 58 lappusēm, 9 attēliem, 9 tabulām un 7 pielikumiem.