6533b861fe1ef96bd12c5c49

RESEARCH PRODUCT

Plakāta kā vizualizācijas līdzekļa izmantošana bioloģijas apguvē pamatskolā

Irina Zvidriņa

subject

prezentācijagrupu darbsplakātsPedagoģijavizualizācijagoogle vide

description

Darbā analizēta plakāta izveide bioloģijas apguvē pamatskolā, ar mērķi panākt skolēnu efektīvāku kognitīvo un sociālo spēju pielietojumu. Mērķa sasniegšanai ir izveidoti un aprobēti divi mācību stundu plāni, kā arī izveidots un aprobēts viens mājasdarbs google vidē. Rezultāti liecina, ka: skolotājai veidojot plakāta izveides nosacījumus, ir jāparedz otras valodas tulkojums, kurā skolēni mācās; plakāta veidošana integrējot to e-vidē un grupu darbā ir skolēnu motivējošs savstarpējās sadarbības veids; skolotājas paraug-plakāta izveide mācību stundas laikā, skolēniem ir labāk uztverama un saprotama, veidojot patstāvīgi savu grupas plakātu; plakāta veidošana veicina skolēnu radošo izpausmi mācību procesā, proti, vārdisko informāciju pārveido ilustrācijās un otrādi.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/48234