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La responsabilitat social universitària i la construcció d’una societat per a totes les edats

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espanolEl presente ensayo ofrece una reflexion sobre el rol que puede ejercer la responsabilidad social universitaria en la construccion de una sociedad para todas las edades, concepto propuesto por Naciones Unidas (1995a; 2003) e inspirado en los principios de respeto, proteccion, solidaridad intergeneracional e inclusion de las personas mayores. Durante anos las personas mayores representaron un grupo minoritario excluido y socialmente estigmatizado. En virtud de los avances cientificos y tecnologicos que han prolongado la vida, el progresivo aumento del numero de aquellas, a nivel mundial, ha suscitado la creacion de politicas en favor del respeto e igualdad social, que frenen la reproduccion y perpetuacion de practicas discriminatorias o «edadistas» que deriven en exclusion social de este colectivo. En este contexto, la gestion etica y socialmente responsable de la universidad con su entorno es un factor clave para el desarrollo de sociedades mas justas para todas las edades. catalaL’assaig presenta una reflexio sobre el rol que pot exercir la responsabilitat social universitaria en la construccio d’una societat per a totes les edats, concepte proposat per Nacions Unides (1995a; 2003) i inspirat en els principis de respecte, proteccio, solidaritat intergeneracional i inclusio de les persones majors. Durant uns anys, les persones majors van representar un grup minoritari exclos i socialment estigmatitzat. En virtut dels avancos cientifics i tecnologics que han permes estendre la vida, el progressiu augment de les persones majors a nivell mundial ha suscitat la creacio de politiques en favor del respecte i igualtat social, que frenen la reproduccio i perpetuacio de practiques discriminatories o edatistes que deriven en exclusio social d’aquest col·lectiu. En aquest context, la gestio eticament i socialment responsable de la universitat amb el seu entorn es un factor clau per al desenvolupament de societats mes justes per a totes les edats. EnglishThis essay presents a reflection on the role that the University Social Responsibility can play in the construction of a society for all ages, concept proposed by the United Nations (1995a; 2003) and inspired by the principles of respect, protection, intergenerational solidarity and inclusion of older people. For years, the older people represented an excluded and socially stigmatized minority group. By virtue of the fact that scientific and technological advances have made it possible to extend life, the progressive increase in the number of older people worldwide has led to the creation of policies in favor of the respect and social equality, which slow down the reproduction and perpetuation of discriminatory or ageist practices that lead to social exclusion of this group. In this context, the ethical and socially responsible management, of the university with their environment, it’sa key factor for the development of fairer societies for all ages.