6533b862fe1ef96bd12c7078

RESEARCH PRODUCT

Fiziskās aktivitātes bērna runas sekmēšanai 5-6 gadus veciem bērniem

subject

description

Kvalifikācijas darba temats: Fiziskās aktivitātes bērna runas sekmēšanai 5-6 gadus veciem bērniem. Darba autore: Oļona Sergejeva. Zinātniskā vadītaja: Dr. paed., asoc. prof. Inta Bula - Biteniece. Darba apjoms: 64 lpp., ietver 4 tabulas, 17 attēlus, izmantoti 66 literatūras avoti, pievienoti 3 pielikumi + 6 pielikumi atsevišķā sējumā. Pētījuma mērķis ir runas attīstības veicināšana ar fiziskās aktivitātes vingrinājumiem vecākā pirmsskolas vecuma bērniem. Dotā mērķa sasniegšanai teorētiski pētīti tādi jautājumi kā 5-6 gadus vecu bērnu runas un fiziskās attīstības likumsakarības. Īpaša uzmanība pievērsta fizisko aktivitāšu izmantošanai pirmsskolas pedagoģiskajā procesā runas attīstības sekmēšanai. Papildus skatīta kinezioloģiskā teipošana kā iespējamais palīglīdzeklis runas attīstības veicināšanā. Par teorētisko bāzi kalpoja tādu autoru pētījumi kā I. Adamsa, V. Struka (2000), B. Brice (2013, 2017), K. Gabards (Gabbard, 2008), A. Irbe, S. Linderberga (2014), R. Jansone (2011), I. Miltiņa (2005, 2013), GN. Bernšteins (Бернштейн, 1990), M. Kasatkins, J. Ačkasovs (Касаткин, Ачкасов, 2017) u.c. Empīriskajā pētījumā veikta 5-6 gadus vecu bērnu runas un fizisko rādītāju (stāja, pamatkustības) izvērtēšana, izmantojot vizuālu novērtējumu, vecāku sniegtos anamnēzes datus un logopēdiskās valodas kartes. Sadarbībā ar fizioterapeitu izstrādāts un īstenots fizisko aktivitāšu komplekss 6 mēnešu garumā, papildus sadarbībā ar teipošanas speciālistu bērniem ar stājas traucējumiem likti kinezioloģiskie teipi muskuļu atslābināšanai / sasprindzināšanai, kas ļauj koriģēt stāju. Veiktā pētījuma rezultātā konstatēts, ka ir uzlabojušies runas rādītāji visiem pētījumā iesaistītajiem bērniem. Iegūtie rezultāti ļauj apstiprināt sākotnēji izvirzīto hipotēzi: Runas attīstības veicināšana ar fiziskās aktivitātes vingrinājumiem noritēs sekmīgi, ja: – pedagogs pedagoģiskajā procesā izmantos kustību un stājas attīstošus vingrinājumus, – palīdzēs bērniem izkopt pareizus stājas stereotipus, – izraisīs bērnos vēlmi sadarboties un līdzdarboties fiziskās aktivitātēs nodarbību procesā. Praktiskā pētījuma bāze: 16 bērni (5-6 gadi), 6 bērnu vecāki, 2 skolotāji, logopēds, 1 fizioterapeits - teipošanas speciālists. Atslēgas vārdi: runas attīstība, fiziskā attīstība, stāja, teipošana, vecākā pirmsskolas vecuma bērni