6533b862fe1ef96bd12c70e3

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas veicināšana bilingvālas nodarbībās pirmsskolā

Antonina Marchenko

subject

Pirmsskolas pedagoģijaBērna psihoemocionālā attīstībaImersijas modelisPedagoģiskais eksperimentsBilingvālā izglītība

description

3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas veicināšana bilingvālas nodarbībās pirmsskolā. Darba autore: Antonina Marchenko Zinātniskā vadītāja: asoc.prof., dr.paed. Ieva Margeviča-Grinberga Darba mērķis: noskaidrot kā bilingvālā izglītība ietekmē bērna attīstību pirmsskolas vecumā Kvalifikācijas darbs sastāv no teorētiskās daļas un praktiskās daļas. Pirmajā daļā tiek pētīta bērnu psihoemocionālā attīstība agrā vecumā. Pētīts, kā šajā vecumā bērni apgūst valodas prasmes, konkrēti latviešu kā svešvalodu. Otrajā daļā tiek apskatīta citu valstu pieredze bilingvālajā izglītībā. Tiek veikts un aprakstīts eksperiments privātajā pirmsskolas izglītības iestādē, mazākumtautību bērnu grupā, kurā tiek ieviesta otrā valoda - valsts valoda. Eksperimenta rezultātā iegūti dati par to, ka otrā valoda pozitīvi ietekmē runas attīstību un kopējo bērna attīstību. Darbā dotas rekomendācijas skolotājiem otrās valodas ieviešanā. Atslēgas vārdi: bilingvālā izglītība, imersijas modelis, bērna psihoemocionālā attīstība, pedagoģiskais eksperiments. Darba apjoms: 48 lapas, 6 attēli, 42 bibliogrāfiskā saraksta vienības, 1 pielikums tabulas veidā.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/49486