6533b862fe1ef96bd12c7149

RESEARCH PRODUCT

Uzvedības problēmu, mērījumu un intervenču analīze, plānojot ieviest Labās Uzvedības Spēli skolā

subject

description

Maģistra darba mērķis bija sistemātiski analizēt un apkopot pasaulē līdz šim veikto pētījumu metodes un rezultātus par klasē balstītas atbalsta programmas ietekmi pozitīvas uzvedības veicināšanai un nevēlamas uzvedības mazināšanai skolas vecuma bērniem. Vispirms darbā tiek apskatītas uzvedības problēmu izpausmes, pievēršot uzmanību uzvedības mērīšanai pētniecībā. Vēlāk tiek skaidrotas atbalsta programmas nevēlamai uzvedībai, akcentu liekot uz Labās Uzvedības Spēli (The Good Behavior Game, GBG). Šajā darbā aprakstītie pētījumi sniedz ieskatu Labās Uzvedības Spēles īstermiņa un ilgtermiņa efektivitātē. Tāpat arī tiek uzrunāti jautājumi, kuriem būtu jāpievērš uzmanība, plānojot ieviest jaunu uzvedības vadības metodi. Pētījuma sākotnējais mērķis bija veikt Labās uzvedības spēles efektivitātes pārbaudi vispārizglītojošās un speciālās izglītības skolās, taču saistībā ar ārkārtas situāciju valstī to nebija iespējams realizēt, līdz ar to tika veikts bērnu uzvedības problēmu novērošanas pilotpētījums četrās vispārizglītojošas skolas 3.un 4.klasēs. Tika izvērtēti šī pilotpētījuma ietvaros veikto novērojumu sakritība divu novērotāju datos, kas kopumā uzrādīja daļēju sakritību, kā rezultātā darbā tiek sniegti ieteikumi uzvedības problēmu novērošanai turmākajos pētījumos, kā arī Labās Uzvedība Spēles plānošanai un ieviešanai.