6533b863fe1ef96bd12c7b2c
RESEARCH PRODUCT
Muzikāli didaktiskās rotaļas fonemātiskās uztveres pilnveidei 5 - 6 gadus veciem bērniem
Ance Možeikosubject
5 – 6 gadus veci bērnimuzikāli didaktiskās rotaļasPedagoģijakoriģējoši attīstošā darbībafonemātiskā uztveredescription
Bērna valodas un runas attīstības process ir sarežģīts un tā rezultāts, valodas sapratne un skaidra runa, ir atkarīgs no vairākiem ietekmējošiem faktoriem. Viens no tiem ir fonemātiskā uztvere. Nepietiekami attīstītas fonemātiskās uztveres dēļ bērnam rodas grūtības saklausīt un atšķirt skaņas, tās reproducēt, kā arī ir grūtības apgūt lasītprasmi un rakstītprasmi. Maģistra darba mērķis ir pētīt, kā pilnveidojas 5 – 6 gadus vecu bērnu fonemātiskā uztvere, regulāri izmantojot muzikāli didaktiskās rotaļas. Mērķa sasniegšanai tiek izmantots gadījuma pētījums, kur datu iegūšanai tika izmantota logopēdiskā izpēte, anketas un padziļinātās intervijas. Pētījuma teorētiskajā daļā darba autore pēta un analizē teorētiskās atziņas par 5 – 6 gadus vecu bērnu attīstības īpatnībām dažādās jomās, tostarp fonemātisko attīstību šajā vecumā un tās lomu valodas un runas apguvē, kā arī muzikāli didaktisko rotaļu iespējas pilnveidot fonemātisko uztveri. Pētījuma praktiskajā daļā autore apraksta pētnieciski praktisko darbību, kur tiek veikta bērnu fonemātiskās uztveres līmeņa noteikšana un koriģējoši attīstošā darbība, izmantojot autores izstrādātas muzikāli didaktiskās rotaļas. Pētījumā tiek secināts, ka muzikāli didaktiskās rotaļas pilnveido bērnu fonemātisko uztveri. Maģistra darbu veido 58 lappuses, 11 attēli, 1 tabula. Darbā analizēti 76 informācijas avoti un pievienoti 8 pielikumi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |