6533b863fe1ef96bd12c7b94

RESEARCH PRODUCT

Daiļliteratūra kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanā vecākajā pirmsskolas vecumā

subject

description

Pētījums „Daiļliteratūra kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanā vecākajā pirmsskolas vecumā” sniedz ieskatu tādos jautājumos, kas noder skolotāja darbā ar šī vecuma bērniem, veidojot viņos gan izpratni par tikumiskajām vērtībām, gan prasmi atbilstoši rīkoties, kā līdzekli izmantojot literāro darbu analīzi. Bakalaura darba mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt daiļliteratūras izmantošanas iespējas tikumisko vērtību izpratnes veidošanai pedagoģiskajā procesā. Bakalaura darba uzdevumi ir analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par daiļliteratūras izmantošanas iespējām vecākajā pirmskolas vecumā, teorētiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības temata ietvaros, kā arī teorētiski un praktiski izpētīt daiļliteratūras ietekmi uz tikumisko vērtību izpratnes veidošanos. Pētījums sastāv no divām nodaļām. Pirmajā nodaļā teorētiski apkopota psihologu, filozofu, pedagogu atziņas par tikumisko vērtību būtību un izpratnes veidošanās nosacījumi pirmskolas vecumā. Otrajā nodaļā pētīts literāro darbu izmantošanas iespējas tikumisko vērtību izpratnes veidošanai vecākajā pirmsskolas vecumā. Apstiprinājusies hipotēze, ka daiļliteratūra sekmē vecākā pirmsskolas vecuma bērnu tikumisko vērtību izpratni, ja: •daiļliteratūra tiek izvēlēta atbilstoši bērna attīstības līmenim, ņemot vērā bērnu vecumposma attīstības likumsakarības un ir atbilstoša viņa interesēm un vajadzībām; •tiek veidota maksimāli atbilstoša apkārtējā vide, lai veidotos emocionāls pārdzīvojums daiļliteratūras uztveres gaitā. Darbs kopumā izklāstīts uz 57 lappusēm, iekļautas 4 tabulas un 10 attēli. Darbā izmantoti 50 literatūras avoti un pievienoti 4 pielikumi. Atslēgas vārdi: tikumiskās vērtības, daiļliteratūra, vērtību izpratnes veidošanās, vecākais pirmsskolas vecums.