6533b86cfe1ef96bd12c851d

RESEARCH PRODUCT

ABA metožu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai pirmsskolā iekļaujošās izglītības kontekstā

subject

description

Maģistra darbu izstrādāja Latvijas Universitātes Vispārīgās pedagoģijas specialitātes maģistratūras 2. kursa studentes Anna Morozova un Ņina Stepanova. Darba tēma – “ABA metožu izmantošana uzvedības problēmu mazināšanai pirmsskolā iekļaujošās izglītības kontekstā”. Darba mērķis – teorētiski pamatot un zinātniski pārbaudīt izvirzīto hipotēzi: uzvedības problēmas tiek mazinātas pirmsskolas vecuma bērniem, ja skolotāju darbā tiek izmantotas lietišķās uzvedības analīzes metodes (ABA – Applied Behavior Analisys). Maģistra darba teorētiskajā daļā analizēts iekļaujošās izglītības jēdziens un filozofija līdztekus agrīnās iekļaušanas pamatiem un pedagogu kompetenču jautājumiem iekļaujošā izglītībā. Tālāk uzmanība tika pievērsta uzvedības jēdzienam un tās veidošanas faktoriem, izpētītas uzvedības funkcijas. Padziļināti tika pētīts lietišķās uzvedības analīzes jēdziens un metodes. Darba empīrisko daļu veido divas nodaļas: skolotāju aptauju analīze un konkrēta gadījuma analīze. Pedagogu aptauju mērķis bija noskaidrot uzvedības problēmas bērniem, ar kurām ikdienā strādā pedagogi, kā arī izzināt uzvedības problēmu risinājumus, ko izmanto pedagogi. Gadījuma analīzē tika skatīts viena bērna ar uzvedības problēmām iekļaušanās gadījums, kur pamatjautājums ir: kādas uzvedības korekcijas metodes var veiksmīgāk izmantot, lai iekļautu bērnu pirmsskolas grupu darbībā. Maģistra darba mērķis ir sasniegts, izvirzītie uzdevumi ir izpildīti, izvirzītā hipotēze tika apstiprināta.