6533b86cfe1ef96bd12c8579

RESEARCH PRODUCT

Mācību materiālu pielāgošana matemātikā saskaitīšanas un atņemšanas prasmes apguvei bērniem ar autiskā spektra traucējumiem vispārizglītojošas skolas 1.klasē

subject

description

Darba nosaukums: Mācību materiālu pielāgošana matemātikā saskaitīšanas un atņemšanas prasmes apguvei bērniem ar autiskā spektra traucējumiem vispārizglītojošas skolas 1.klasē. Darba autors: Beāte Balandīna Darba vadītāja: Dr. paed. Asoc. prof. Dita Nīmante Darba saturs: 70 lappuses, 13 attēli, 1 tabula, 42 literatūras avoti un 6 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski izstrādāt pielāgotu mācību materiālu paraugus un sekmēt saskaitīšanas un atņemšanas prasmju apguvi bērniem ar AST vispārizglītojošas skolas 1. klasē, kā arī apkopot rekomendācijas mācību materiālu pielāgošanai. Pētījuma problēma ir aktuāla, jo skolēnu ar AST skaits vispārizglītojošās skolās ir ar tendenci katru gadu pieaugt, un pastāv iespēja, ka Latvijā šī diagnoze skar ievērojami lielāku skaitu bērnu, nekā oficiāli reģistrēts. Tāpat jaunajiem skolotājiem, uzsākot darbu ar šādiem bērniem vispārizglītojošā programmā, pietrūkst informācijas par principiem, kuri jāievēro mācību materiālu pielāgošanā. Tādēļ tika veikta zinātniskās un teorētiskās literatūras analīze, definējot didaktiskos paņēmienus un metodes, kā arī interviju analīze, lai izstrādātu pielāgotu mācību materiālu paraugus bērniem ar AST saskaitīšanas un atņemšanas prasmju apguvei matemātikā 1. klasē vispārizglītojošā skolā. Atslēgvārdi: Autiskā spektra traucējumi, mācību materiālu pielāgošana, saskaitīšanas un atņemšanas prasmes apguve, vispārizglītojošā skola, 1.klase.