6533b86cfe1ef96bd12c8fc3
RESEARCH PRODUCT
Mākslas elementu apguve vispārizglītojošo skolu mācību priekšmetā "Mājturība un tehnoloģijas"
Linda Sīpolasubject
apguves iespējasPedagoģijamākslas pedagoģijamākslas elementimājturība un tehnoloģijasdescription
Maģistra darba mērķis ir teorētiski un empīriski noteikt mākslas elementu esamību un apguves iespējas vispārizglītojošo skolu mācību priekšmetā “Mājturība un tehnoloģijas”. Izvirzīta pētījuma hipotēze – mākslas elementi mācību priekšmetā “Mājturība un tehnoloģijas”, tiek apgūti, ja skolotājs veicina teorētisko un praktisko izpratni par mākslas elementu izmantošanas iespējām un nepieciešamību, ja skolotājs mācību procesā aktualizē mākslas elementu esamību, izmanto mācību materiālus un digitālās tehnoloģijas. Lai pārbaudītu hipotēzi, tiek analizēta teorētiskā literatūra par būtiskākajiem mākslas elementiem mājturībā un tehnoloģijās. Vērtēti normatīvie akti un programmas vispārizglītojošo mācību priekšmetā “Mājturība un tehnoloģijas”. Pētījuma empīriskajā daļā, izmantojot anketaptauju, kontentanalīzi un daļēji strukturētu interviju tiek iegūti rezultāti un izstrādāti ieteikumi vispārizglītojošo skolu mācību priekšmeta “Mājturība un tehnoloģijas” apguvei.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |