6533b86dfe1ef96bd12c99ae

RESEARCH PRODUCT

Agrīnā pusaudzības vecumposma skolēnu sociāli emocionālās veselības rādītāju izmaiņas dzīvesspēka un stipro pušu intervences programmā

subject

description

Galvenais pētījuma mērķis bija izstrādāt un realizēt dzīvesspēka un stipro pušu intervences programmu agrīnā pusaudzības vecumposma skolēniem eksperimentālā grupā (N=19; M=11,3; zēni n=12, meitenes n=7), un salīdzināt SEV faktora rezultātus pirms un pēc intervences programmas ar skolēniem kontrolgrupā (N=19; M=11,2; zēni n=6, meitenes n=13). Testēšana notika divos posmos – pirms un pēc intervences programmas, izmantojot “Sociāli emocionālās veselības aptaujas” testu pusaudžiem (Furlong, 2015; adapt. Kņaze, 2017), kā instrumentu dzīves kvalitātes izpratnei un to panākumu un labklājības prognozēšanai gan tagadnē, gan tālākajā dzīvē. Skolēniem tika pasniegtas 11 intervences nodarbības, attīstot skolēniem agrīnās pusaudzības vecumposmā dzīvesspēku un stiprās puses, lai paaugstinātu viņu sociāli emocionālās prasmes, pašcieņu, empātiju, emociju pašregulāciju, pašvērtējumu, kognitīvo elastību, emociju pielietošanu problēmu risināšanā, optimismu un sociāli emocionālo veselību. Darbā tiek piedāvāts plašs teorētiskais un empīriskais skatījums par SEV jēdzienu saistībā ar dzīvesspēka un stipro pušu fenomenu. Pētījuma rezultāti parāda dzīvesspēka un stipro pušu intervences programmas efektivitāti eksperimentālajai grupai. Tika noskaidrots, ka pastāv statistiski nozīmīgas izmaiņas SEV faktora rādītājos pirms un pēc intervences programmas. Eksperimentālās grupas rādītāji paaugstinājās visās SEV aptaujas skalās, salīdzinot ar kontrolgrupu, kurā rezultāti pēc intervences programmas statistiski nozīmīgi samazinājās. Maģistra darba ietvaros iegūtie rezultāti var tikt izmantoti izglītības psihologu un sociālo pedagogu profesionālajā darbā, strādājot ar skolēniem agrīnās pusaudzības vecumposmā, lai veicinātu viņu sociāli emocionālo veselību un savlaicīgi nodrošinātu nepieciešamo atbalstu. Dzīvesspēka un stipro pušu intervences programma būs noderīga ne tikai agīnā pusaudzības vecumposma skolēniem, bet arī viņu vecākiem un skolotājiem. Atslēgas vārdi: intervences programma skolēniem agrīnās pusaudzības vecumposmā, sociāli emocionālā veselība, dzīvesspēks, stiprās puses, agrīnais pusaudzības vecumposms.