6533b86dfe1ef96bd12ca378
RESEARCH PRODUCT
Vadības darbība pedagogu psihosociālo risku menedžmentā "A" novada vidusskolās
Kristīne Išankovasubject
psihosociālie riskiPedagoģijapsihosociālo risku menedžmentsizglītības iestādes vadībapedagogu psihosiciālie riskidescription
Pētījuma mērķis ir pētīt izglītības iestādes vadības darbību pedagogu psihosociālo risku novēršanā. Pētījuma gaitā ir veikta teorijas analīze, empīriskajā pētījuma daļā – “A” novada 3 vidusskolu pedagogu anketēšana un intervijas ar šo vidusskolu direktoriem. Pētījuma rezultāti norāda, kādi ir pedagogu apzinātie psihosociālie riski un to ietekme pedagogu darbībā, tos sastatot ar skolu direktoru vērtējumiem. Pētījumam izvirzītā hipotēze - “A” novada vidusskolās psihosociālie riski tiek mazināti, ja mērķtiecīgi tiek deleģēti darba pienākumi pedagogiem, tiek uzlaboti ergonomiskie apstākļi darba vietā, tiek organizētas apmācības stresa vadībā pedagogiem. – tika apstiprināta daļēji, jo tika pierādīts, ka ergonomiskie apstākļi tiek uzlaboti un apmācības organizētas, lai pedagogi būtu kompetenti stresa pārvaldībā, taču nav konstatēta mērķtiecīga pienākumu deleģēšana vidusskolu pedagogiem.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |