6533b86dfe1ef96bd12ca3d0

RESEARCH PRODUCT

Pirmsskolas vecuma bērna ritma izjūtas attīstība elementāras muzicēšanas procesā

Evita Karzubova

subject

elementārās muzicēšanas processPirmsskolas pedagoģijamuzikāli ritmiskās darbībasritma izjūtas attīstībapirmsskolas vecuma bērni

description

Darba nosaukums: Pirmsskolas vecuma bērna ritma izjūtas attīstība elementārās muzicēšanas procesā. Darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt bērna ritma izjūtas attīstību elementārās muzicēšanas procesā. Darbā tika apkopotas un analizētas pedagogu un psihologu atziņas par ritmu, ritma izjūtu un tās attīstību bērniem elementārās muzicēšanas procesā. Tika aprakstītas muzikālās darbības pirmsskolā. Veikts praktiskais pētījums, izmantojot muzikālās darbības un apstiprināti apgalvojumi – bērna ritma izjūtas attīstība tiek sekmēta elementārās muzicēšanas procesā. Darbam ir divas nodaļas. Pirmajā nodaļā tika apskatīts ritma un ritma izjūtas jēdzienu skaidrojums no pedagogu un psihologu teorētiskajām atziņām un viedokļiem. Šajā nodaļā tika analīzētas pirmsskolas bērnu ritma izjūtas īpatnības. Kā veicināt pirmsskolas bērna ritma izjūtu. Kā arī, kas ir elementārā muzicēšana kā ritma izjūtas attīstītāja pirmsskolā. Otrajā nodaļā ir aprakstīts empīriskais pētījums par bērna ritma izjūtas attīstības iespējām elementārā muzicēšanas procesā. Kā ritma izjūtas attīstības iespējas tika izvēlētas šādas mūzikālās darbības – mūzikas klausīšanās, dziedāšana, ritma un mūzikas instrumentu spēle, muzikālās rotaļas un kustību improvizācija. Nodaļā raksturotas empīriskās metodes, kas ļāva darba autorei veikt pedagoģisko novērojumu, izmēģinājuma darbu, novērtēt un noteikt bērnu ritma izjūtas attīstības līmeni. Pētījuma empīriskās daļas rezultāti apstiprina sākotnēji izvirzīto hipotēzi, ka pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība mūzikas nodarbībās būs sekmīgāka, ja bērnam tiks radīta interese un prieks līdzdarboties un tiks ņemtas vērā attīstības perioda iezīmes. Darba struktūra – ievads, saturs, 2 nodaļas, secinājumi, darbā ir 5 tabulas, 3 attēli, 21 pielikums. Darbā analizēti 36 avoti. Atslēgas vārdi: ritma izjūtas attīstība, elementārās muzicēšanas process, pirmsskolas vecuma bērni.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/45680