6533b86dfe1ef96bd12ca409

RESEARCH PRODUCT

Emocionālās attīstības veicināšanas iespējas muzikālajās darbībās pirmsskolā

subject

description

Bakalaura darba temats ir-"Emocionālās attīstības veicināšanas iespējas muzikālajās darbībās pirmsskolā".Pētījums tika veltīts tam, kā muzikālās darbības ietekmē bērna emocionālo attīstību.Aktīva muzikālā darbība attīsta ne tikai muzikālās spējas, bet arī sekmē bērna vispusīgu attīstību, tajā skaitā emocionālo attīstību.Bērna emocionālie pārdzīvojumu, emociju izpausmes notiek šādās muzikālās darbībās:dziedāšanā, muzikālās rotaļās un mūzikas klausīšanā pirmsskolā.Darba mērķis ir teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt bērnu emocionālās attīstības veicināšanas iespējas muzikālajās darbībās pirmskolā un tajā tiek pierādīta hipotēze, kad 3-5gadu vecu bērnu emocionālās attīstības veicināšana muzikālajās darbībās būs sekmīga, ja nodarbībās: •tiks veidota emocionāli sirsnīga vide; •tiks ievērotas bērnu vecumposma īpatnības; •skolotājs izmantos dažādus metodiskus paņēmienus. Pētījuma pirmajā nodaļā tika analizētas emocijas un jūtas, to raksturojums,to izpausmes pirmsskolas vecuma bērniem un pieaugušo loma bērnu emocionālajā attīstībā. Pētījuma otra nodaļa veltīta muzikālajām darbībām, kas sekmē bērnu emocionālo attīstību.Tās ir muzikālās rotaļas, dziedāšana, mūzikas klausīšanās. Pētījuma trešā nodaļa veltīta empīriskajam pētījumāam. Tika izmantotas empīriskās metodes-bērnu novērošana, bērnu muzikālās darbības analīze, vecāku anketēšana, intervija ar mūzikas skolotājiem, izmēģinājuma darbs. Atklājot tematu, tiek secināts, kad būtiska loma bērna emocionālās attīstības sekmēšanā ir vecākiem, skolotājiem un vienaudžiem, kā arī apkārtējai videi. Bakalaura darbs satur 67 lpp, 5 tabulas, 3 attēlus. Darbā izmantoti 45 literatūras avotus, 17 pielikumi. Pētījumu pabeidzot var atklāt, kad pirmsskolas vecums ir svarīgākais bērna vispusīgai attīstībai. Pētījumā hipotēze apstiprinājās, jo mūzika sekmēja bērna emocionālo attīstību caur dažādām muzikālajām darbībām.