6533b86dfe1ef96bd12ca415

RESEARCH PRODUCT

Projekti kā skolotāju profesionālās pilnveides iespēja.

subject

description

Laikā, kad notiek izglītības paradigmu maiņa, kā arī sabiedrībā notiek ekonomiskas svārstības, skolām arvien būtiskāk ir dot iespēju jauniešiem apgūt tādas zināšanas un prasmes, kas viņiem ir nepieciešamas, lai dzīvotu strauji mainīgajos apstākļos. Augstas prasības tiek izvirzītas gan izglītības sistēmai kopumā, gan skolotājiem, kuriem pastāvīgi nepieciešams pilnveidot mācīšanas prasmes, pielietojot metodes, kas paredzētas skolēna patstāvīgās mācīšanās aktivizēšanai, sekmējot sociālo, pētīšanas, informācijas meklēšanas un problēmu risināšanas prasmju apguvi .Tāds ir projektu darbs. Lai prasmīgi vadītu projektu darbu skolā, skolotājam ir nepieciešamas īpašas kompetences, tādēļ darba mērķis ir pētīt skolotāju profesionālās kompetences, vadot projektu darbus skolā. Lai noskaidrotu skolotāju profesionālās pilnveides iespējas projektu darbu vadīšanā, tika pētīta zinātniskā literatūra un dokumenti par projektu darbu kā mācību metodi, kā arī nepieciešamās kompetences, to īstenojot. Pētījumā tika veikta anketēšana, lai noskaidrotu izplatītākās mācību metodes skolotāju darbā, kā arī problēmas, pieredzi un viedokļus par profesionālās pilnveides iespējām, vadot projektu darbu skolā. Rezultātā tika konstatēta situācija, ka skolotājiem ir nepietiekamas kompetences, lai vadītu projektu darbu skolā, jolielākā daļa skolotāji joprojām strādā ar tradicionālo pieeju mācību procesā un reti izmanto projektu darbu, tādēļ neveidojas profesionalā pieredze un meistarība, kas sekmē izglītības mērķu sasniegšanu atbilstoši aktualitātēm sabiedrībā. Izmantojot pētījuma rezultātus, skolotājiem būs iespēja gūt priekštatu par projektu darba lietderību un profesionālās pilnveides iespējām tās īstenošanas procesā.