6533b86efe1ef96bd12cae3e

RESEARCH PRODUCT

Literārais darbs kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanai vecākajā pirmsskolas vecumā

subject

description

Elīnas Romanes-Stepčenko bakalaura darbs “Literārais darbs kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību izpratnes veidošanai vecākajā pirmsskolas vecumā” ir izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes studiju programmas “Skolotājs” apakšprogrammā “Pirmsskolas un sākumskolas skolotājs” darba vadītājas docentes Dr. paed. Ineses Freibergas vadībā laikā no 2014. gada oktobra līdz 2017. gada novembrim. Bakalaura darba mērķis ir izzināt literāro darbu izmantošanas pedagoģiskos nosacījumus tikumisko vērtību izpratnes veidošanai vecākajā pirmsskolas vecumā. Pamatojoties uz mērķi, ir izvirzīti šādi uzdevumi: analizēt teorētiskās atziņas par vērtību izpratnes veidošanos pirmsskolas vecumā un literāro darbu ietekmi uz to; noskaidrot un empīriski pārbaudīt literāro darbu ietekmi uz bērna attīstību un formulēt pedagoģiskos nosacījumus literāro darbu izmantošanai vērtību izpratnes veidošanai vecākajā pirmsskolas vecumā, ka arī izstrādāt secinājumus un priekšlikumus. Darbā izvirzītā hipotēze ir: literārais darbs kā pedagoģisks līdzeklis tikumisko vērtību veidošanā ir nozīmīgs tad, ja bērns izjūt emocionālu atsaucību (pārdzīvojumu) pret tekstā attēloto un viņam par to veidojas personiska jēga. Bakalaura darbs sastāv no 3 nodaļām un 10 apakšnodaļām, kurās ir 2 tabulas un 13 attēli. Pievienoti 3 pielikumi. Pētījumā ir piedalījušies 15 pirmsskolas izglītības iestādes “X” vecākā pirmsskolas vecuma bērni, kā arī visu desmit Ventspils pilsētas pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogi (kopā 54 respondenti). Empīriskā pētījuma rezultāti apstiprina hipotēzi. Darbā ir izstrādāti secinājumi un priekšlikumi. Bakalaura darbs sastāv no 69 lapām. Literatūras un izmantoto avotu sarakstu veido 84 vienības latviešu, angļu un krievu valodā. Atslēgas vārdi: literārie darbi; personiskā jēga; tikumiskās vērtības; vecākais pirmsskolas vecums.