6533b86efe1ef96bd12cb84c

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā

Aiga Matjušenoka

subject

brīvdabas pedagoģijaPirmsskolas pedagoģijavidējais vecumposmsmatemātiskās prasmespirmsskola

description

Latvijas universitātes studentes Aigas Matjušenokas anotācija kvalifikācijas darbam “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguves iespējas brīvdabas pedagoģijā”. Kvalifikācijas darbs, ietverot teorētisko daļu un empīrisko daļu, sastāv no 45 lapām ar 5 tabulām, 1 attēlu un 28 informācijas avotiem. Izvirzītā hipotēze: vidējā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju apguve un to izpratne efektīvāk apgūstama mijiedarbībā ar brīvdabas pedagoģijas iespējām. Darba aktualitāte ir brīvdabas pedagoģijas integrēšana vidējā pirmskolas vecumposma mācību saturā, sekmējot matemātisko prasmju apguvi un veicinot bērnu ieinteresētību mācību procesā. Darba autore ar savu individuālo darbu pie brīvdabas pedagoģijas satura veidošanas, sagatavošanas un ieviešanas, sasniedza izvirzītos uzdevumus – apkopot teorētisko materiālu par brīvdabas pedagoģiju un tās ietekmi matemātisko prasmju apguvē, izstrādāt rotaļnodarbību plānu brīvdabas pedagoģijas ieviešanai, matemātisko prasmju apguvē, veikt pētījumu vidējā pirmskolas vecuma posma bērnu grupā, vērojot bērnu attīstību apgūstot matemātiskās prasmes izmantojot brīvdabas pedagoģijas iespējas. Projekta realizācijas sekmīgākais posms bija matemātisko prasmju apguves iespēju materiālās bāzes ieviešana praksē, jo visa iesaistītā bērnu grupa bija pilnībā nokomplektēta un piedalījās pilnā apjomā visa pētījuma laikā, kas veicināja objektīvāku rezultātu ieguvi. Pētījuma rezultāti atspoguļo bērnu individuālos rezultātus vairākos kritērijos, pēc kuriem tika vērtēta bērnu matemātisko prasmju apguve. Pētījuma vidus posmā tika novēroti uzlabojumi vienā no kritērijiem matemātisko prasmju apguvē, savukārt pētījuma noslēguma rezultāti apstiprināja hipotēzi, jo būtiski bija uzlabojušies ieinteresētības un iesaistes rādītāji pētāmo rezultātos, kas pierāda, ka matemātisko prasmju apguve un to izpratne efektīvāk apgūstama mijiedarbībā ar brīvdabas pedagoģijas iespējām. Kvalifikācijas darba atslēgvārdi: brīvdabas pedagoģija, matemātiskās prasmes, vidējais vecumposms, pirmsskola.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/45576