6533b86efe1ef96bd12cb84f

RESEARCH PRODUCT

Skolēnu radošās darbības pieredzes bagātināšana audzināšanas stundās sākumskolā

subject

description

Darba autore: Laila Stīpniece Darba nosaukums: Skolēnu radošās darbības pieredzes bagātināšana audzināšanas stundās sākumskolā. Darba mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt izvirzīto hipotēzi empīriskā pētījumā un analizēt iegūtos rezultātus. Radošums ir katram cilvēkam piemītoša īpašība, spēja, kuru iespējams realizēt darbībā un tās izpausmes iespējams atspoguļot mākslā, zinātnē un sadzīvē. Ievērojot dažādu faktoru ietekmi, attīstot radošās darbības pieredzi, var sekmēt harmoniskas personības attīstību, kas ir nozīmīgs audzināšanas procesa uzdevums. Audzināšana sākumskolā balstās uz harmoniskas un vispusīgi attīstītas personības veidošanu, ko ir iespējams sekmēt, izmantojot audzināšanas stundās vizuālās mākslas izteiksmes līdzekļu lietojumu radošās darbības pieredzes bagātināšanai, jo sākumskolas vecumposmā skolēniem ir augsta mācīšanās motivācija un vēlme darboties, un tas ne tikai sekmē radošo darbību, bet arī ar zīmējuma palīdzību nostiprina zināšanas. Skolēnu interešu un vajadzību ievērošana un apmierināšana, kā arī vizuālās valodas apguve audzināšanas stundās veicina radošās darbības pieredzes bagātināšanos, taču lai tā būtu sekmīgāka ir jāievēro arī skolēnu emocionālais noskaņojums. Darba apjoms ir 82.lpp, kurā ir 3 attēli, 29 tabulas, 65 literatūras vienības un 11 pielikumi. Atslēgas vārdi: radošā darbība, sākumskola, audzināšanas stundas, radošās darbības pieredze, mākslas izteiksmes līdzekļi.