6533b86efe1ef96bd12cb8b9

RESEARCH PRODUCT

Skolēnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējas sākumskolā

Marija Sadovska

subject

nozīmeSkolas pedagoģijaemocionālā vardarbībapedagogssākumskolanovēršanas iespējas

description

Marijas Sadovskas diplomdarba tēma ir „Skolēnu emocionālās vardarbības novēršanas iespējas sākumskolā”. Darba mērķis ir izpētīt emocionālās vardarbības būtību un esamību sākumskolās, tās rašanās cēloņus, veidus un apzināt emocionālās vardarbības sākumskolā novēršanas iespējas. Tika izvirzīta hipotēze, ka emocionālo vardarbību ir iespējams novērst. Darbā tiek apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu atziņas par emocionālās vardarbības būtību. Empīriskā pētījuma veikšanai izmantotas divas pētījuma metodes: novērojums un pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Pētījumā iegūtie rezultāti liecina, ka emocionālā vardarbība ir aktuāla problēma, taču hipotēze apstiprinājās un pētījums atklāj, ka izstrādājot un ieviešot atbilstošas skolēnus, vecākus un pedagogus aptverošas preventīvas un izglītojošas metodes, emocionālo vardarbību iespējams efektīvi mazināt. Diplomdarba apjoms 74 lapaspuses. Darbā iekļauti 11 attēli un 12 tabulas. Darba izstrādē izmantoti 38 literatūras avoti, tostarp zinātniskie raksti, publikācijas un ar tēmu saistīti interneta resursi latviešu un angļu valodās. Atslēgvārdi: emocionālā vardarbība, sākumskola, emocionālās vardarbības novēršana, bērnu attīstība jaunākajā skolas vecumā.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/49497