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Kompetenzen von Studierenden – Ergebnisse des „KoKoHs“-Programms im Kontext der nationalen und internationalen Assessmentpraxis

Miriam ToepperOlga Zlatkin-troitschanskaiaHans Anand PantDimitar MolerovCorinna Lautenbach

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Ausgehend von aktuellen Entwicklungen im Hochschulbereich und daraus resultierenden Anforderungen wird in diesem Beitrag die nationale und internationale Assessmentpraxis skizziert und vor diesem Hintergrund zentrale Ergebnisse des „KoKoHs“-Programms dargestellt. Abschliesend werden weitere theoretische, methodologische und empirische Herausforderungen sowie Entwicklungsperspektiven fur Hochschulpolitik und -praxis aufgezeigt.

https://doi.org/10.1007/978-3-658-21290-2_12