6533b86efe1ef96bd12cc20d

RESEARCH PRODUCT

Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstības veicināšanai pirmsskolā

Sanda ĶēNiņa-ārende

subject

kultūraLubānas novadsSkolas pedagoģijapirmsskolatradīcijasbērna personība

description

Darba autore: Sanda Ķēniņa Ārende Darba vadītājs: Dr.paed. Gunta Siliņa Jaskujeviča Darba temats: Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstības veicināšanai pirmsskolā Darba mērķis: teorētiski un praktiski izpētīt Lubānas novada tradīciju izmantošanas iespējas bērnu personības attīstībā pirmsskolas izglītībā. Darba saturs: pirmajā daļā tiek sniegts vispārējs teorētisks ieskats par pirmsskolas izglītības pamatnostādnēm bērnu personības attīstībai. Otrajā daļā tiek analizēts dažādu autoru teorētiskais ieskats pirmsskolas bērnu pedagoģiski psiholoģiskajā raksturojumā, trešajā daļā atsaucoties uz autoru atziņām un literatūru tiek analizēta folklora, kā attīstības līdzeklis pirmsskolā. Ceturtajā daļā īsi raksturots Lubānas novada tradicionālais kultūras mantojums. Piektajā daļā pētīts, kā izmantot Lubānas novada tradīcijas, lai sekmētu skolēnu personības attīstību. Pētījuma jautājums: Kā sekmēt bērna personības attīstību izmantojot Lubānas novada tradīcijas? Pētījuma metodes: Teorētiskā metode: ārzemju un latviešu autoru literatūras analīze, IZM dokumentu izpēte. Empīriskā: pedagoģiskā procesa vērojums, anketēšana un datu analīze. Datu statistiskā apstrāde. Pedagoģiskā izmēģinājumdarbība. Pētījuma bāze: x pirmsskolas 9 bērni, 9 pedagogi, 23 vecāki. Darba apjoms: 61.lpp, 35. literatūras avoti, 21. Attēls, 4. pielikumi Atsēgvārdi: tradīciju izmantošanas iespējas, bērna personība, pirmsskola

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/53114