6533b86ffe1ef96bd12cd6ed
RESEARCH PRODUCT
Skolēnu runātprasmes veicināšanas iespējas vācu valodas kā otrās svešvalodas apguves procesā vidusskolā
Karīna Gelašasubject
monoloģiskā runaPedagoģijadialoģiskā runarunātprasmejauniešivācu valodadescription
Darba autore: Karīna Gelaša Darba temats: Skolēnu runātprasmes veicināšanas iespējas vācu valodas kā otrās svešvalodas apguves procesā vidusskolā Pētījuma jautājums: ar kādiem pedagoģiskajiem līdzekļiem iespējams veicināt skolēnu runātprasmi vācu valodas kā otrās svešvalodas apguves procesā vidusskolā? Darba mērķis: analizēt runātprasmes veicināšanas iespējas vācu valodas kā otrās svešvalodas apguves procesā vidusskolā. Darba teorētiskajā daļā aplūkots un analizēts runas monoloģiskais un dialoģiskais apspekts, kā arī runātprasmes veicināšanas iespējas vācu valodas kā otrās svešvalodas stundās jauniešu vecumposmā. Problēmas analīzes pamatā ir Borgvarta, Neifas-Minkeles, Rampilonas, Šacas un Van der Burga atziņas. Darba empīriskajā daļā ir apkopoti un analizēti anketēšanas un pedagoģiskās novērošanas rezutātā iegūtie dati. Pētījuma bāze – 48 skolēni (10., 11. un 12. klase), 35 vācu valodas skolotāji Darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām ar apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem, izmantotās literatūras saraksta un pielikumiem. Darbā iekļauti 8 attēli, 7 tabulas, 7 pielikumi, 32 izmantotie avoti.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |