6533b86ffe1ef96bd12ce169

RESEARCH PRODUCT

Rotaļa un spēle – uzmanības un uztveres veicinātāja speciālo skolu skolēniem ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem

subject

description

Darbā tiek atspoguļotas literatūras atziņas par teorētiskajiem pētījumiem par bērnu ar vidēji smagiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem personības veidošanās īpatnībām, par rotaļu nozīmi bērna vispārējā attīstībā. Pētījuma tēma – „Rotaļu nozīme speciālo skolu „C” apmācības līmeņa skolēnu mācību, audzināšanas un korekcijas darbā jaunākajās klasēs”. 1.nodaļā rotaļa tiek apskatīta kā dominējošā didaktiskā metode darbā ar „C” apmācības līmeņa skolēniem, kuriem raksturīgi ir domāšanas un valodas sistēmas nepietiekamā attīstība. Uzsvērta rotaļu pedagoģiskās vadīšanas nepieciešamība un atklāta rotaļas sociālā būtība. 2.nodaļā – pētījumā apkopota informācija par pētījuma grupas bērnu psihiskās un fiziskās attīstības līmeni, izpētīta rotaļu nozīme mācību, audzināšanas un korekcijas darbā