6533b870fe1ef96bd12cf5da

RESEARCH PRODUCT

Bērnu emocionālās pašregulācijas veidošana pirmsskolas izglītības iestādē vidējā vecuma grupā

Inga Reča

subject

Emocionālā pašregulācijaPirmsskolas pedagoģijaPedagoģijaPirmsskolaVidējā vecuma bērni

description

Cilvēka spēja atpazīt un izjust emocijas ir ļoti svarīga, jo, tikai identificējot un izdzīvojot tās, cilvēks var saprast, vai vide, kurā viņš atrodas, ir pietiekami droša, apmierina viņa vajadzības un atbilst viņa prasībām. Tāpēc pirmsskolas pedagoģiskais process ir pamats bērna attīstībai. Emocionālās pašregulācijas veidošana pirmsskolā ir bērniem svarīgs process, kas ļauj iekļauties apkārtējā vidē. Darba autore: Inga Reča. Darba nosaukums: Bērnu emocionālās pašregulācijas veidošana pirmsskolas izglītības iestādē vidējā vecuma grupā. Darba vadītājs: Mg. Paed., Mg. Psych., Ilze Kricka Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt un noskaidrot, kā pedagogs var veicināt bērna emocionālo pašregulāciju pirmsskolas izglītības iestādē vidējā vecuma grupā. Pētījuma saturs: Darba sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā darba autore veic teorētisko izpēti, izpētot dažādu autoru viedokļus par emocijām un to, kā bērniem iemācīties regulēt tās. Otrajā daļā darba autore veic praktisku pētījumu pirmsskolas izglītības iestādē vidējā vecuma grupā, vērojot bērnus un veidojot to raksturojumus. Pētījuma rezultāti: Darba sastāvs: Darbs sastāv no 37 lpp, 3 tabulām, 9 attēliem, 15 bibliogrāfiskajām vienībām

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/50424