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RESEARCH PRODUCT
Participación activa de las y los estudiantes en el diseño de su aprendizaje. Una experiencia educativa en Trabajo Social
Elena Mut Montalvàsubject
Trabajo SocialUNESCO::SOCIOLOGÍAinnovación educativaparticipacion estudiantes:SOCIOLOGÍA [UNESCO]description
Se presenta una reflexión teórico-práctica sobre experiencias docentes metodológicas y de aprendizaje en el Grado en Trabajo Social de la Universitat de València basadas en las teorías del aprendizaje significativo de Ausebel, del aprendizaje social de Bandura o Vigosky y las propuestas de intervención Social de Ander-Egg y De Robertis, comunidades de aprendizaje, Aprendizaje Servicio e Investigación-Acción Participativa. En las conclusiones se presentan algunas implicaciones para la docencia universitaria y para futuras investigaciones.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2019-01-01 |