6533b871fe1ef96bd12d1cb4

RESEARCH PRODUCT

Programowanie w edukacji wczesnoszkolnej - złożenia a rzeczywistość

subject

description

Opanowanie wiedzy i umiejętności związanych z programowaniem jest warunkiem skutecznego funkcjonowania człowieka we współczesnym świecie, ale również determinantem wejścia ludzkości na kolejny poziom rozwoju. Osoby, które ich nie posiadają, są często jedynie bezkrytycznymi wykonawcami cudzych poleceń, umieszczonych w programach komputerowych zainstalowanych w urządzeniach przez nich stosowanych. Oddziaływania dotyczące kształtowania w/w kompetencji są wpisane w proces edukacyjny współczesnej szkoły (także w odniesieniu do edukacji wczesnoszkolnej). Wyraźnie mówi o nich podstawa programowa kształcenia ogólnego. Nauczyciele w przeważającej mierze znają i stosują się do jej zapisów. Wykorzystują do nauki programowania najprzeróżniejsze sposoby i pomoce dydaktyczne: programy, aplikacje, gry, strony internetowe, a nawet przedmioty codziennego użytku. W ich opinii realizacja założeń programowych jest na zadowalającym poziomie.