6533b871fe1ef96bd12d1e2d

RESEARCH PRODUCT

Spēle kā komunikatīvo prasmju veicinātāja pirmsskolā

subject

description

Darba nosaukums: Spēle kā komunikatīvo prasmju veicinātāja pirmsskolā. Darba autore: Karīna Bole Darba zinātniskā vadītāja: Vladislava Uršuļska Pētījuma mērķis: izzināt komunikatīvo prasmju attīstības īpatnības pirmsskolas vecuma bērniem un izstrādāt metodiskās sistēmas variantu ar didaktiskajām spēlēm šo prasmju veicināšanai pirmsskolā. Pētījuma teorētiskajā daļā skaidrota jēdzienu komunikācija un komunikatīvās prasmes būtība, kā arī pētīti šo prasmju veicināšanas priekšnoteikumi pirmsskolas izglītībā, uzsverot skolotāja zināšanu un rūpīgi plānotas darbības nozīmi. Balstoties uz Ž. Piažē, Ļ. Vigotska, D. Elkoņina un citu psihologu atziņām, apkopotas pirmsskolas vecumposma bērnu raksturīgākās fiziskās, kognitīvās un sociāli emocionālās attīstības iezīmes. Pētījuma praktiskajā daļā tika veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība komunikatīvo prasmju veicināšanā, izmantojot didaktiskās spēles. Pētījuma raksturojumā sniegti bērnu komunikatīvo prasmju diagnosticēšanā izmantotie paņēmieni, vērtēšanas kritēriji, bērnu raksturojums pētāmās problēmas kontekstā, bērnu un skolotājas sadarbības analīze, kā arī sadarbībā iegūtie rezultāti. Pamatojoties uz pedagoģiskajā izmēģinājuma darbībā iegūtajiem rezultātiem, darba autore secina, ka ir vēlama bērnu attīstības līmenim pielāgotu didaktisko spēļu iekļaušana mācību satura apguvē, jo tās sekmē bērnu dzīves prasmju attīstību. Darba apjoms: 67 lpp., 8 tabulas, 11 attēli, 54 literatūras un citu avotu vienības, 7 pielikumi. Atslēgas vārdi: komunikācija, komunikatīvās prasmes, pirmsskolas vecumposms, didaktiskās spēles.