6533b871fe1ef96bd12d1e46

RESEARCH PRODUCT

Trīsgadīgu bērnu valodas bagātināšana rotaļās pirmsskolā

subject

description

Pētījuma nosaukums: Trīsgadīgu bērnu valodas bagātināšana rotaļās pirmsskolā Pētījuma autore: Lita Kļaviņa Pētījuma vadītāja: Dr. paed. doc. Daiga Kalēja – Gasparoviča Pētījuma mērķis: Teorētiski analizēt un praktiski pārbaudīt, kā rotaļās pirmsskolā bagātināt trīsgadīgu bērnu valodu. Pētījuma teorētiskajā daļā izmantotas: B. Brices, D. Dzinteres, I. Stangaines, D. Augstkalnes, I. Hadaņonokas, D. Markus, V. Romenkovas un citu izcilu psihologu un pedagogu atziņas par bērnu valodas bagātināšanu rotaļās pirmsskolā. Darbā skatīts trīsgadīgu bērnu psiholoģiskais raksturojums un bērnu valodas bagātināšana rotaļās. Analizēta pedagoģiskā darbība un rotaļu veidi. Pētījuma praktiskajā daļā izmantota vecāku anketēšana, bērnu novērošana izmantojot rotaļas un MK noteikumu Nr. 533 vadlīniju kritērijus. Veikta, pētījuma darba rezultātā, iegūto datu matemātiskā apstrāde. Kā rezultātā tiek atbildēts uz pētījuma darbā izvirzīto jautājumu: Kā rotaļās pirmsskolā bagātināma trīsgadīgu bērnu valoda? Bērna valoda veiksmīgi tiks bagātināta, ja rotaļas pirmsskolā tiks veidotas atbilstoši vecumposma īpatnībām, interesantas, aizraujošas un valodu bagātinošas. Pētījuma bāze ir Siguldas pirmsskolas iestāde no pavasara līdz rudenim, piedaloties 14 bērniem, viņu vecākiem un 1 skolotājai. Kvalifikācijas darbu veido 44 lpp.,18 attēli, 2 tabulas, 5 pielikumi. Darbā izmantoti 21 literatūras un 3 informācijas avoti. Izmantotie atslēgas vārdi: bērnu valoda, bērnu psiholoģija, valodas bagātināšana, rotaļas pirmsskolā.